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全日制义务教育《数学课程标准》(实验稿)明确提出，义务教育阶段的数学教育基本出发点是“促进学生全面、持续、和谐地发展”。《数学课程标准》还要求以人为本，以学生的发展为本，注重让学生从已有的生活经验中学习数学，加强数学与现实生活的联系。面对新课程、新要求，我们要用新理念来搞好数学课堂教学。
实践新课程标准的一点体会
【摘 要】
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全日制义务教育《数学课程标准》(实验稿)明确提出，义务教育阶段的数学教育基本出发点是“促进学生全面、持续、和谐地发展”。《数学课程标准》还要求以人为本，以学生的发展为
【机 构】
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江苏省常州市武进区坂上小学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2004年7期
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