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培养学生的学习能力，是一个备受广大教育工作者关注的课题。本刊 6月第 17期刊发了《大脑不是一个要被填满的容器——〈中学化学教学中培养学生学习能力的研究〉实施报告》后，引起了较大反响。为此我们组织这次“我看学习能力培养”笔会，以期更深入地探讨“学习能力培养”的实质和意义，引起广大教育工作者对这一课题进一步的关注。