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新课改以来,如何让我们的数学课堂从冗繁走向凝练,从繁琐走向简约,从形式走向实用,从虚有其表走向扎扎实实,应该成为我们积极思考和探索主要举措.数学课从其本身的学科特点和提高课堂的有效性方而来分析,我们应该提倡简约而不简单的数学课.
简约而不简单的数学课——提高数学课堂有效性的思考
【摘 要】
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新课改以来,如何让我们的数学课堂从冗繁走向凝练,从繁琐走向简约,从形式走向实用,从虚有其表走向扎扎实实,应该成为我们积极思考和探索主要举措.数学课从其本身的学科特点和
【机 构】
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浙江省义乌市下骆宅小学,322013
【出 处】
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小学时代(教师)
【发表日期】
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2010年4期
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