安徽职业技术学院学报2005年总目录

来源 :安徽职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maria76
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
终身教育是信息时代、学习社会的产物,是现代教育的基本特征。它不但是人类社会发展的巨大助推器,也是人类迈向学习社会的根本要求。终身教育的提出和随之形成的思潮,无疑对传统
近年来,随着科学技术的飞速发展,信息技术在社会中的作用越来越大。多媒体技术因其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式和跨越时空的表现力,使人们对事物及其变化过程的理解与感受变得容易了,越来越多地引入到数学教学中来。突破了传统课堂教学的“粉笔加板书”的局限,增加了课堂教学的直观性、灵活性、趣味性、实时性,增大了课堂知识的容量,有效地改进和提高了课堂教学。  一、正确处理教学媒体与教师、学生、内容的关
职业学校的教育必须以社会需要为目标,以就业教育与生存教育为核心,中职语文教学必须为学生的专业技能培养服务,架起语文课与专业课的桥梁,本文结合自己的教学实践从挖掘专业因子,设计教学内容;补充专业知识,拓展语文教学内容;进行职业岗位化训练,设计语文实践活动以及语文专业化教学对语文教师的要求论述了当代中职语文教学如何恰当地因专业而异实施教学。  本人从事中职语文课目教学多年,一直致力于思考探索一条实践“
结合实例探讨跨学科知识在中学生物学学习中运用的2个策略:用跨学科知识构建生物学概念,用跨学科技术理解研究方法。
根据2016年江苏高考生物科目的阅卷实践情况,笔者对部分考生的非选择题答卷进行分析,从试卷特点、答题情况及错因分析、备考方略三个方面进行思考总结,以供参考。
Teaching aims:  1 Let students know about the rules of indefinite articles.2 Ask students remember the vowel phonemes and consonant phonemes.3 Give the right answers to the exercises with indefinite a