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创业教育是新形势下一种全新的教育理念,在高校开展创业教育的过程中,培养大学生的创业意识,促进创业行动至关重要。结合社会认知理论中的三元交互决定论和自我效能理论,从培养学生的创业意识、培养创业创新能力,形成创业教育的合力保障等方面着手有利于促进大学生的创业行动,提升创业教育水平。
社会认知理论在高校创业创新教育中的应用
【摘 要】
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创业教育是新形势下一种全新的教育理念,在高校开展创业教育的过程中,培养大学生的创业意识,促进创业行动至关重要。结合社会认知理论中的三元交互决定论和自我效能理论,从培
【机 构】
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正德职业技术学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2014年29期
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“高职院校创业教育理论与实践研究”的阶段性成果之一(2011SJD880039)
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