观察想象重于表达——从如何选取激活语言着力点的角度谈起

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笔者听了几次作文公开课,发现许多老师都把作文教学的着力点放在语言的外在形式上。他们展示语言表达的多种形式,他们对学生表达的语言用心给以加工与润色,唯独忽视了语言的根本,即对事物的观察与想象。许多作文课耗时低效。
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