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为了提高智障学生未来的生活质量,教师必须要让他们学习常用的数学知识。这需要教师在生活数学课堂上通过创设生活化的情境,延长学生有意注意的时间,提高智障生学习生活数学的兴趣,来达到教学目的。
创设生活化学习情境,提高智障生学习生活数学的兴趣
【摘 要】
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为了提高智障学生未来的生活质量,教师必须要让他们学习常用的数学知识。这需要教师在生活数学课堂上通过创设生活化的情境,延长学生有意注意的时间,提高智障生学习生活数学
【机 构】
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广东省广州市荔湾区康迪学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
：
2019年34期
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