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从明晰教材体系、教学体系及行动导向相关概念入手，分析行动导向作为教学设计对思想政治理论课教材体系向教学体系转化的特殊作用，探索以行动导向实现教材体系向教学体系转化的步骤及设计过程，为高职教育者从操作层面实现思想政治理论课教材体系向教学体系转化提供方法与借鉴。
以行动为导向实现高职思想政治理论课教材体系向教学体系转化的研究
【摘 要】
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从明晰教材体系、教学体系及行动导向相关概念入手，分析行动导向作为教学设计对思想政治理论课教材体系向教学体系转化的特殊作用，探索以行动导向实现教材体系向教学体系转化的
【机 构】
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广州番禺职业学院思想政治理论课教学部
【出 处】
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广州职业教育论坛
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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广东省高校思想政治教育课题“职业院校思想政治理论课教材体系向教学体系转变的研究——基于行动导向模式视角”(2012CY043)
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