论文部分内容阅读
随着教学改革的不断深入,课前预习越来越被学校、老师重视起来。尤其是农村初中英语教学,有效的课前30分钟预习,不但能提高学生学习的自信,培养学生兴趣,还能大大提高课堂教学的效率,缓解学生学习的压力,从先学后教的新模式中,培养学生的学习能力、探究能力、创新能力,有效促进农村初中英语教学。
农村初中英语课前30分钟预习研究策略
【摘 要】
：
随着教学改革的不断深入,课前预习越来越被学校、老师重视起来。尤其是农村初中英语教学,有效的课前30分钟预习,不但能提高学生学习的自信,培养学生兴趣,还能大大提高课堂教
【机 构】
：
甘肃省天祝县打柴沟中学
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2018年23期
其他文献
小组合作学习在高中数学课堂中体现出了很多优越性,尤其是对于提高学生的参与程度,提高教学效率。但是在具体的应用过程中,也存在着学生发展不均衡、理论与实践脱节等问题。
小学数学课堂教学板书是教师备课后精心设计的书面语言，是教师对教材理解程度的深浅及自身素质优劣的外在表现，是小学数学课堂教学的精华，是教材中本课知识的筋骨，是辅助教学过程的必要手段，也是教师在教学活动中的思维体现，教师教与学的双边活动的连结点。科学的板书设计内容精练，概括，图文并茂，表达了小学数学知识的结构体系，突出了教材的重点、难点，开拓学生思路，培育学生智力。学生似在欣赏一幅艺术作品，在愉悦的心
当前，课堂上流于形式的活动安排、低效甚至无效的行为指导俯拾皆是。此类课堂大多都有这样一个典型特征，表面上看，课堂气氛十分热闹，学生状态比较活跃，师生互动积极，但思维含量和教学效率相对偏低，没有数学思维参与的小组合作和讨论交流作为“万能”手段更是掺合其中，以致经常出现思维缺位的现象。本文结合教学实例，拟透视当前热闹课堂中数学思维缺位的现象，权作参考。 一、 问题设定，无思维方向 案例1：
随着素质教育的实施,中学体育课程愈加受到相关部门的重视,其中田径教学是中学体育教学的重要组成部分,一方面可增强学生的体质,另一方面直接影响着学生对体育运动的学习兴趣
从语文教学内容生活化、课堂教学形式生活化两个方面，对培智学校实施语文教学生活化的有效策略进行了阐述，以期为在培智学校更好地开展语文教学提供参考。
摘 要：语感对于英语学习是至关重要的，小学阶段的英语语感培养为以后学生学习英语奠定了基础，所以作为教师应该注重对学生英语语感的培养。就小学英语教学过程中语感培养的方法进行了探讨，希望能够使学生对英语产生兴趣并培养深厚的语感能力。 关键词：小学英语；语感培养；方法；策略 对于现在的中国孩子来说，英语并不陌生，我们从小学起便开始接触英语，然而，英语教学虽然起步早，效果并不明显，很多学生考试成绩非常
在教师群体中肯定会夹杂着各种不同的声音，作为校长要眼观六路，耳听八方，以敏锐的眼光识别各种不同的声音，不为表面现象所迷惑，不为感情因素所左右。 一、 高音未必“真豪杰” 华老师是一位数学老师，因为家属的原因去年刚调入一所新的学校。到新校后校长问他除了会教数学外还擅长教什么？是否可以考虑改行教语文？因为该校正缺少一位语文教师。从未教过语文的他竟然在校长面前一拍胸脯说：“语文是我的特长，在
对不同品种和树龄美国杂交柳树的化学成分、成浆性能进行研究。结果表明,AS625 2年生木素含量为17.49,综纤维素含量为77.07;AS25 2年生木素含量为21.18,综纤维素含量为74.23
不知从何时开始，阅读教学中出现了一些令人费解的“怪现象”：语文老师上公开课，总是对第二课时情有独钟，这早已成为开课者与听课者之间的一大默契。论及原由，口径出奇的一致：第一课
介绍我国含铁、含锰地下水的分布情况,阐述了铁、锰过量与人类健康和工业生产的关系,回顾地下水除铁、除锰技术的发展历程,特别对生物固锰、除锰技术作了分析,指出当前技术工