【摘 要】
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新型半工半读2002-2004网上讨论，国内外关心教育改革发展的人士积极参与，学者和教师以及社会不同阶层人士参与，不同地域不同观念不同视角交流，为了普及农村职业技术教育群策群力，思想碰撞相互质疑共同寻求可行办法，在理论和实践上论证半工半读自力求学，从而向两会提出建议转化为国家意志。 这是新世纪教育研究的新策略，新概念“自力求学”和“校企合作”形成共识，产生了教育改革的新观念和新策略。这一次国内外
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新型半工半读2002-2004网上讨论，国内外关心教育改革发展的人士积极参与，学者和教师以及社会不同阶层人士参与，不同地域不同观念不同视角交流，为了普及农村职业技术教育群策群力，思想碰撞相互质疑共同寻求可行办法，在理论和实践上论证半工半读自力求学，从而向两会提出建议转化为国家意志。
这是新世纪教育研究的新策略，新概念“自力求学”和“校企合作”形成共识，产生了教育改革的新观念和新策略。这一次国内外华人参与的教育改革大讨论，预示着信息化时代教育改革和实验，互联网的讨论和办学实践相互推动，必将越来越成为教科研有效方式。网上教育实验讨论的办法，具有参与范围广泛、分析认识全面、课题研究结论可行性大诸特点。
范例：
1、http：//sq.k12.com.cn/discuz/thread-630342-1-1.html
2、http：//bbs.chinateacher.com.cn/forum.php？mod=viewthread
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