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在课堂教学日益深入的今天,教师对教学的开放、师生的互动有了更深入的认识,非常重视学生的学习起点,认为学生在学习前已有一定的学习经验与个体经历,教学中为突出对学生学习起点的把握,更多地采用"互动生存"的教学模式,重视对学生基础性资源的合理利用。现在我们看到
尊重起点 有效引导
【摘 要】
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在课堂教学日益深入的今天,教师对教学的开放、师生的互动有了更深入的认识,非常重视学生的学习起点,认为学生在学习前已有一定的学习经验与个体经历,教学中为突出对学生学习
【机 构】
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浙江省湖州市吴兴区文苑小学313000
【出 处】
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教学月刊(小学版)
【发表日期】
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2008年6期
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