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分级教学是公共外语学生的学习策略,在不同策略的使用上,应补偿不同学生不同的情感策略。使学生在学习时注意应用学习策略。教师配合学生对学生策略进行客观检测和评价,使不同级别的学生都能选择适合学生的学习策略。
分级教学下公共外语学生使用学习策略分析
【摘 要】
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分级教学是公共外语学生的学习策略,在不同策略的使用上,应补偿不同学生不同的情感策略。使学生在学习时注意应用学习策略。教师配合学生对学生策略进行客观检测和评价,使不
【机 构】
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长治学院外语系
【出 处】
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河北经贸大学学报(综合版)
【发表日期】
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2015年3期
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