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由于物理学科的抽象性和物理学习的计划性、逻辑性和程序性,反思性学习能力水平的高低将直接影响学生物理思维能力的发展和物理学习的质量.因此,在物理教学应中把学生主体反思能力的培养放在一个重要的位置.学物理离不开解题,大面积提高学生的物理成绩,必须培养学生的解题能力.
浅谈物理解题后反思能力的培养
【摘 要】
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由于物理学科的抽象性和物理学习的计划性、逻辑性和程序性,反思性学习能力水平的高低将直接影响学生物理思维能力的发展和物理学习的质量.因此,在物理教学应中把学生主体反
【机 构】
：
江苏省江安高级中学
【出 处】
：
中学生数理化(学研版)
【发表日期】
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2012年2期
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