刍议“跨越”教材

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对于新课改、素质教育,总觉得浮在表面的东西太多,实在的太少。而且教师队伍的思想观念不转变,新课改就无法实行。现实是现行的教育体制无法马上转变,考分制仍统领着中国教育浪潮的大旗。旧体制,新教法,对于一线的教师来说面临太大的挑战,要把握好一个度。无度,只关注考试,新课程就无从新起;过度,只关注学生能力的培养、个性的彰显,考试不能达标,又无法适应中国现行选拔人才的机制。特别是教材问题,各版教材在近年都有或多或少的更新,
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摘 要:新课改的基本理念之一是有效教学的理念,提升课堂教学的有效性是新课改成功的关键和根本。为此我们必须树立有效课堂教学的理念,不断探索创新有效教学的策略,以此来促进新课程课堂教学有效实施。然而我们的课堂教学中却充斥着大量的低效化、无效化的现象。究其原因,我个人认为是教师对新课程理念的理解、领会不到位以及实施者缺乏必要的经验和能力。这种低效的表现主要体现在教学目标上面。  关键词:课堂教学 目标
现今是一个知识经济时代,为了与现今的社会发展相适应,我们也必须要有与之相适应的教育理念。对学生学习的方式方法进行改变,同时对学生发现、研完和解决问题的能力进行培养,这是
一、健全组织,规范管理一个课题的开展研究,如果没有健全的机构加以领导,没有切实的措施加以保障,那么这项工程就难以长期实施下去,更谈不上效果。课题成功立项后,我们根据实
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引起肠炎常见的致病菌有沙门菌属、副溶血弧菌、致病性大肠杆菌、变形杆菌、空肠弯曲菌等,治疗肠炎时大多应用喹诺酮类、氨基糖苷类抗生素。这些抗生素在杀死肠道致病菌的同时
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【正】不管是课堂篮球教学比赛也罢,还是各种类型的篮球赛,双方都会根据赛场的情况,采用"换人"行动。"换人"追求的是主变和应变的相辅相成,形成有自己特色,力求改变策略,改变
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在中职校学生第三年参加的顶岗实习中,刚开始大部分的学生能够抱着认真的态度安心实习,但这种现象坚持不了多长时间,学生们开始出现不安心工作,情绪
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【正】专业是中等职业教育服务于经济与社会的切入点,是沟通经济与社会的桥梁。目前,专业建设已成为职业学校的核心竞争力,成为一所职校和一个地区职业教育好坏的重要标志。