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高职英语教学长期以来没有冲破单纯语言层面,没有把文化融入到一种语言中。文化知识的欠缺,使得学生对英美人的言语和行为方式感到困惑,影响了他们对英语作品的理解和欣赏。本文针对高职学生美国文化知识欠缺的状况,论述了中美文化之间的差异,以使学生了解和把握美国人的言语和思维方式,提高语言学习的效果。