【摘 要】
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哈佛大学案例教学是教师通过讨论、互答、学院自行准备等多种师生互动方式,对适当的案例进行点评分析,使学生掌握相关理论及其知识点,从而达到培养学生分析、解决问题的能力.
【基金项目】
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辽宁警察学院教研项目：《哈佛大学案例教学对警校生案例教学的借鉴》（立项编号：15LJY022）
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哈佛大学案例教学是教师通过讨论、互答、学院自行准备等多种师生互动方式,对适当的案例进行点评分析,使学生掌握相关理论及其知识点,从而达到培养学生分析、解决问题的能力.通过这种教学方法,从而实现案例教学的目的.案例教学最大的特点是改变传统的教学理念,以学生为中心,师生之间有效互动.因此,研究哈佛大学案例教学对我国教育改革具有十分重要的意义,将此方法运用到警校生案例教学当中,将会促进教学改革,推动警校生案例教学的发展.
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