家校合作下的寄宿制学校小学生科学素养的培养

来源 :新一代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:blameoper
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
良好的家庭教育可以为学生日后接受学校教育打下较为坚实的基础,而自从国家提出要着重培养学生的综合素质之后,科学素养作为学生必备综合素质的重要内容,培养学生的科学素养也成为了对学生进行教育的重要课题。而且学生在小学阶段认知能力与好奇心较为强烈,所以在学生处于小学阶段时对学生进行科学素质的培养是最为有利的时期,不过部分小学可能并不存在良好的科学教育环境,而且部分学校属于寄宿制学校,教学环境较为封闭,不利于培养学生的科学素养。
其他文献
[摘 要] 智能时代,在线教育市场和行业急速发展,但也暴露出备案审查机制不健全、师资供给不平衡、教育收费不透明、市场监管难度大等弊端。如何对在线教育进行有效治理,是时代赋予我们的重要命题。在线教育治理需要构建行业、政府、学校和社会的新型关系,发挥在线教育治理主体的作用;需要从一套行业标准、四种技术支持、一体化运维平台、三大内容领域、多主体协同共治等方面构建在线教育治理框架。为此,研究从顶层设计(整
界定了校园欺凌的含义,阐述了校园欺凌的特点和被欺凌者的行为反应,指出避免和减少校园欺凌事件关键在预防,提出了学校预防校园欺凌行为的对策。
[摘 要] 学习情感是影响学生认知加工与学习效果的重要因素,如何利用多模态数据开展学习情感计算是当前亟待解决的问题。文章在分析情感计算源起与多模态数据融合的基础上,阐述了多模态情感计算的发展动因,构建了多模态学习情感计算的研究框架,包括以教育场景为导向采集情感数据、依据情感模型展开建模与识别、利用可视化方式表达与反馈情感、结合情感归因来干预与调节学习过程等。基于现有研究案例,将多模态学习情感计算的
从“学科负责人的选取和培训、研修主题的筛选和确立、研修活动前的研究和准备、研修活动后的实践和反思”四个方面集中突破,会助力研修发展,起到提高教师专业素养的作用。
大连市幼儿园新岗骨干教师培训基于培训需求确定培训主题、组建培训团队、研发培训课程、设计培训方式,并进行效果评估和成果转化,提炼出主题情境对接式培训模式。
基于MOOC的中小学教师培训具有研学一体、授课体系完整、补充优质教育资源的优势。通过全省的基于MOOC的培训项目,发现教师首先关注新设备的使用,更欢迎成体系的课程,合适的政策能够保证教师的学习积极性。
宾兴作为一种时代产物淡出历史舞台虽已逾百年,但其消亡并不意味自身的荡然无存.从产生地区来看,长江以南大部分地区均有所分布;从发展历程来看,它顺应时代的进步与需要,从最
[摘 要] 信息技术深刻影响着课程发展,课程在信息技术时代“危”与“机”并存。检视技术与课程相遇的历程,发现技术在不断“受宠”中被崇拜,而课程在渐趋“失宠”中式微。时至今日,技术的傲慢之势显露无遗,课程的偏见之为悄然发力,技术之傲慢与课程之偏见正在进行深层博弈。为此,从技术本身的科学性、作用的实效性和结果的可解释性研判技术之“技”的内在尺度,从技术使用的内在一致性、伦理规范性和价值发展性解析技术之
[摘 要] 信息技术的飞速发展促进了虚拟社区的形成,催生了公民的互联网身份,并随之引发了对数字公民教育的高度关注。在关注数字公民教育的课程设计及推广的现阶段,越来越多的研究人员将焦点集中在如何借助游戏化学习方式为数字公民教育赋能。本研究分析了数字公民教育与游戏化学习的融合进程,并结合经典案例深入剖析了美国数字公民教育的游戏化学习课程建设的目标定位、内容模块、游戏机制及推进策略等要素;最后,针对中国
[摘 要] 4G时代学习环境的变迁大幅提升了在线教学的用户体验,5G时代人工智能将助力学习环境的大变革,一系列由学习环境引发的教学问题将迎刃而解。从科学技术、人类社会和教育发展三个维度均可推演出人类必将迈入智能互联网时代,构建智慧学习环境是大势所趋。研究分析了新时代学习环境建设中的困境,提出了指数思维引领下的解困三策论,创设了5G网络与AI加持下的指数型(ET)智慧学习环境构建模型,该模型以技术为