【摘 要】
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夸美纽斯在《大教学论》中要求学生须遵守学校纪律,否则就应施以教育惩罚。在夸美纽斯看来,合理的教育惩罚,有利于维护学校的管理秩序、维护教师的自身威严以及培养学生的健
【基金项目】
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教育部政策法规司课题“1921-1949年党的教育理论发展、实践及历史影响研究”（JYBZFS2019112）;浙江省湖州师范学院2019年人文社科预研究项目“近代中国教学论学者群体研究”（2019SKYY09）的阶段性成果
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夸美纽斯在《大教学论》中要求学生须遵守学校纪律,否则就应施以教育惩罚。在夸美纽斯看来,合理的教育惩罚,有利于维护学校的管理秩序、维护教师的自身威严以及培养学生的健全人格等。为有效发挥教育惩戒的教育性作用,国家要完善教育惩戒的相关法律,保障惩戒程序的正当性;教师要明确实施教育惩戒的根本目的,保证惩戒的公平公正;学校要完善自身纪律制度,奖惩并行,与家长良好沟通。
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