【摘 要】
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随着新课标的深入实施,目前教师都很重视为学生们“减负”,提高课上以及课下的效率,大部分老师把重点放在了课后作业上,但仅仅这样对于低年级学生来说是不够的,低年级学生是
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随着新课标的深入实施,目前教师都很重视为学生们“减负”,提高课上以及课下的效率,大部分老师把重点放在了课后作业上,但仅仅这样对于低年级学生来说是不够的,低年级学生是没有课后书面作业的,那么,为了帮助低年级学生更好的适应学校学习生活,应如何设计作业才能更高效的利用课上的书面练习和课后的实践作业,提升学生的数学核心素养呢?下面谈一谈我的想法和做法。
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