【摘 要】
：
随着社会经济的发展,科学技术水平的提高,国家开始注重教育事业的发展,尤其是小学教育.小学是学生正式开始学习的阶段,也是孩子获取知识、掌握技能的重要阶段,对于孩子未来的
论文部分内容阅读
随着社会经济的发展,科学技术水平的提高,国家开始注重教育事业的发展,尤其是小学教育.小学是学生正式开始学习的阶段,也是孩子获取知识、掌握技能的重要阶段,对于孩子未来的发展至关重要.小学音乐课虽然不是主要的教学科目,但是却有助于孩子审美能力、创新能力的提升.在小学音乐课堂上采用声势律动教学的方式能够有效提升课堂的效率,对孩子的成长有很大的帮助.
其他文献
初中地理教育作为课堂的一项必考科目,地位从传统观念中的不受重视的副课而逐渐上升为受到重视的主课,但是学生的学习兴趣却没有上升,如何改变学生探索地理世界的兴趣,是初中
受到应试教育和传统教学模式的影响,高中历史教师在实际教学中多只考虑学生的成绩,习惯进行“填鸭式”教学,而学生也习惯了被动的死记硬背,没有自主探究的习惯和主动学习的观
课堂提问在课堂教学中是一个不可忽视的环节,教师和学生之间能够通过这种方式进行充分的互动沟通,学生通过思考和解决问题来深入理解和掌握知识,教师也可以通过提问掌握授课
在现有的课堂教学模式下教师推行多元化的教学模式,丰富学生的课堂体验,使得学生积极与教师沟通与互动,形成良好的课堂学习氛围,增强学生的综合能力,投身到数学学科的学习之
互动课堂,有助于学生的学习、发展和成长,有助于化学课堂的优化.互动课堂的构建,首先教师应改变教学观念,创新教学方法,营造学生积极参与、多元互动的课堂氛围.本文以《性质
物理是以实验为基础的一门学科,物理实验教学是物理课堂的重要环节,在物理教学中占据着重要的地位.初中物理课的实验形式有很多种,例如演示实验、学生自行实验、课外实验等方
数学作为初中教学的重要板块,对于学生的长期发展具有重要作用.在当前初中数学教学中,师生互动之间的匮乏和互动有效性过低时制约教学的重要因素之一.笔者根据自身教学经验,
活动是课堂教学的重要形式,通过构建丰富多彩的活动,突出师生、生生之间的互动过程,促进课堂生成,提高学习质量.实践证明,通过活动化教学,不仅让学生掌握必备的地理学科知识,
小学数学课堂教学中,教师要突出学生学生的主体地位,让每一位学生都能积极参与课堂学习,获得必备的数学知识,提升数学综合素养.教学中,教师要突出课堂教学的有效性,营造师生
课堂设问是教学过程中非常重要的环节.在初中语文课堂的教学过程中,老师根据教学目标和学生的实际情况,立足于不同视角进行设问,能够引发学生质疑的兴趣,有效提升学生的自主