论文部分内容阅读
初中英语阅读课中,语言知识教学应该分层次,语言知识教学应该置于语篇主题语境之中,英语知识教学应该着眼于训练学生的学习策略,英语知识教学的目的是发展语言能力.
刍议初中英语阅读教学中语言知识的教学策略
【摘 要】
：
初中英语阅读课中,语言知识教学应该分层次,语言知识教学应该置于语篇主题语境之中,英语知识教学应该着眼于训练学生的学习策略,英语知识教学的目的是发展语言能力.
【机 构】
：
安徽省怀远实验中学
【出 处】
：
学苑教育
【发表日期】
：
2020年16期
其他文献
王子云先生是20世纪一位学贯中西的学者。他在长达40多年的美术考古、考察基础上,开拓了中国美术考古学,推动了学科的进步与发展,撰写了一系列著作,奠定了他在中国现代美术史
<正>2016年02月03日新浪科技新浪科技讯北京时间2月3日消息,美国凯斯西储大学的研究者可能发现了大脑中信息交流的新方式。在有关脑电波与记忆和癫痫之间联系的研究中,他们的
会议
"怀抱炸弹"经营"怀抱炸弹"经营是日本企业小山秋义对创业的总结.这一经营指导主要包括危机、自信、成功六个字,在企业经营中始终抱有忧患意识和危机感.犹如""怀抱炸弹",毫不
通过实验对冰冻降解粪便的原理进行研究，并分析了冰冻对粪便对特性的影响因素。
众所周知,一氧化氮(NO)是一种有多种生物学活性的物质,它具有松弛血管平滑肌、舒张血管、抑制血小板聚集以及抑制内皮细胞的增殖作用[1].
转化生长因子α(trasforming growthfactor-α,TGF-α)是多肽生长因子中的一个新成员和表皮生长因子为同一家族,目前国内外TGF-α与肿瘤发生发展的关系报道较多,有关其与创伤
甲胎蛋白(Alpha Fetoprotein,AFP)含量增高诊断原发性肝细胞癌患者具有相对特异性,但临床上也常可见到病毒性肝炎患者AFP含量增高,虽然对于病毒性肝炎的诊断价值不大,可常引
词语解读有诸多方法,教师要在图文结合、品读鉴赏、读写应用等角度展开教学探索,为学生提供更多学习内化的途径,帮助学生顺利掌握词语的实践应用规律。词语教学要脱离机械化