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本研究通过对高职学生专业适应性、学业倦怠以及心理健康的测量,综合考虑三者之间的相互关系,并建立相应的理论模型,说明专业适应性对高职学生学业倦怠的影响,并倡导发挥心理健康教育在专业适应性和学业倦怠中的中介作用,即对专业适应性起积极的正向引导作用、对学业倦怠起缓解作用。
专业适应性对高职学生学业倦怠的影响:心理健康教育的中介作用
【摘 要】
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本研究通过对高职学生专业适应性、学业倦怠以及心理健康的测量,综合考虑三者之间的相互关系,并建立相应的理论模型,说明专业适应性对高职学生学业倦怠的影响,并倡导发挥心理
【机 构】
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常州工程职业技术学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2018年09期
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