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高校公共管理类电子政务课程的实验环节的设计思路尚未能取得共识。其表现在于教学定位不同、教学内容的安排不当、教学平台的不确定性等方面。论文提出电子政务实验教学环节的三条设计原则及其实现路径。
高校公共管理类电子政务课程的实验环节设计
【摘 要】
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高校公共管理类电子政务课程的实验环节的设计思路尚未能取得共识。其表现在于教学定位不同、教学内容的安排不当、教学平台的不确定性等方面。论文提出电子政务实验教学环节
【机 构】
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大连理工大学公共管理与法学学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2013年29期
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