【摘 要】
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由于现在物流行业发展迅速,物流专业的学生对物流管理相关的基础课程重视程度也有了明显的提升。本文调研的主体思想是协同创新的物流管理专业教学模式,主要是研究学生与学生
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由于现在物流行业发展迅速,物流专业的学生对物流管理相关的基础课程重视程度也有了明显的提升。本文调研的主体思想是协同创新的物流管理专业教学模式,主要是研究学生与学生,教师和教师,教师和学生,师生和企业之间的合作,实现合作共赢。本文旨在如何通过协同教育,创造学习环境,丰富教学内容,提高学生对学习的重视程度并培养出社会需要的人才。
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