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《数学课程标准》提出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。""学生通过
实践,反思,成长——难忘的“等量代换”磨课之旅
【摘 要】
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《数学课程标准》提出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法
【机 构】
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浙江省嘉善县实验小学314100
【出 处】
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教学月刊：小学版（语文）
【发表日期】
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2007年8期
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