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只有抓住小学低年级学生的生理和心理特点，制定有效的教学策略，满足学生需求，让他们真正喜欢上体育课，就抓住了新课程的本质，也必能达到＂健康第一＂的课程目标，我们的体育课也因此而永葆生机。
新课程背景下小学体育教学内容和方法刍议
【摘 要】
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只有抓住小学低年级学生的生理和心理特点，制定有效的教学策略，满足学生需求，让他们真正喜欢上体育课，就抓住了新课程的本质，也必能达到＂健康第一＂的课程目标，我们的体育课也因此而永
【机 构】
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贵州省遵义县第五小学
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2004年期
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