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教育投资绩效评价的核心是建立一套切实可行的评价指标体系,而目前的现状是我国教育绩效评价指标体系较为陈旧,这也在一定程度上限制了教育事业的发展.本文针对这一情况,首先尝试性地建立一套科学的评价指标体系,并在此基础上从4Es（即经济性、效率性、公平性、效益性）角度对安徽省的教育投资活动进行了分析.
安徽省教育投资绩效研究
【摘 要】
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教育投资绩效评价的核心是建立一套切实可行的评价指标体系,而目前的现状是我国教育绩效评价指标体系较为陈旧,这也在一定程度上限制了教育事业的发展.本文针对这一情况,首先
【机 构】
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安徽财经大学财政与公共管理学院
【出 处】
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蚌埠学院学报
【发表日期】
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2013年6期
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