【摘 要】
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大部分的教师在进行授课时所采取的都是传统的教学模式,导致学生对于道德与品质这一门学科并不重视,影响了学生道德的发展,甚至还会使学生丧失了爱国的情怀。因此,教师在为初
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大部分的教师在进行授课时所采取的都是传统的教学模式,导致学生对于道德与品质这一门学科并不重视,影响了学生道德的发展,甚至还会使学生丧失了爱国的情怀。因此,教师在为初中学生开展道德与法治的课程时,应该适当的对学生的道德品质以及法律的意识进行培养,帮助学生树立起良好的人生观以及价值观,使学生养成爱国的情怀。本文从教材知识、道德榜样、开展活动这三个方面入手,阐述了学生家国情怀在初中道德与法治教学中的培养。
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