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近些年来,很多国外学者都进行了关于“自我评估在外语教学领域中相关理论探讨及其应用研究”,并且取得了丰硕的研究成果,有效推动了外语界对这一问题的探讨.但是,在中国对于这项研究还没有开展统一的研讨,这对中国的外语教育是不利的.为使中国能够通过自己的研究探讨得到相关的成果,国内有必要开始尝试对关于“自我评估在大学外语课堂教学中的有效性成果”进行实际研究.