课堂提问在初中道德与法治课堂中的有效应用

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道德与法治是初中的基础性学科,在素质教育体系当中占据着重要的位置.在课程改革的背景下,道德与法治需要做出深入的调整与改革.在传统的道德与法治课堂当中,课堂提问扮演的角色不够,师生之间的互动有限,学生的思维能力也没有发展的空间,影响了高效课堂的建设.基于此,本文笔者结合自身道德与法治教学实践,分析和探讨了课堂提问在初中道德与法治课堂中的应用.
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