客观评价,信心形成-探究小学低年级英语教学中有效评价策略

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英语学习一方面在于教师的教学重点,通过知识脉络的梳理让学生能够掌握重点知识;另一方面还在于教师对学生的鼓励,通过客观公正、生动有趣的评价让学生的学习信心得以建立,让学生的学习积极性得到提升.尤其对于小学低年级学生来说,有趣评价方式的应用,客观评价的态度都让学生对于教师和英语有正确的认识,让学生的学习热情高涨.
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