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小学＂全科教学＂在国外一些先进国家已实施多年,而在我国正处于教育改革的探索性阶段。在综合性教育理念与国外＂全科教学＂新思维的推动下,小学课堂教学需要改革,在学科知识上进行整合,在教学形式上进行创新,开展多种形式的综合课程,以调动学生参与度与积极性,促进学生全面发展。
“全科教学”课例设计与开展初探
【摘 要】
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小学＂全科教学＂在国外一些先进国家已实施多年,而在我国正处于教育改革的探索性阶段。在综合性教育理念与国外＂全科教学＂新思维的推动下,小学课堂教学需要改革,在学科知识上进行
【机 构】
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广东省外语艺术职业学院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2016年36期
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