【摘 要】
：
为了坚持和加强党的全面领导,弘扬“支部建在连上”光荣传统,用党建引领高校建设发展,落实全面从严治党要求,强化党支部政治功能,充分发挥党支部战斗堡垒作用,全面提升党支部组织力,积极营造学习制度、落实制度、维护制度的浓厚氛围.外国语学院本科生党支部从隐性教育视域着手,围绕落实基层党建制度工作重点,用项目化思想进行探索和研究.
论文部分内容阅读
为了坚持和加强党的全面领导,弘扬“支部建在连上”光荣传统,用党建引领高校建设发展,落实全面从严治党要求,强化党支部政治功能,充分发挥党支部战斗堡垒作用,全面提升党支部组织力,积极营造学习制度、落实制度、维护制度的浓厚氛围.外国语学院本科生党支部从隐性教育视域着手,围绕落实基层党建制度工作重点,用项目化思想进行探索和研究.
其他文献
最近几年,互联网技术在不断的快速发展,无线网络也慢慢的走进了人们的日常生活与学习中,并且应用的范围越来越广,并且在无线网络快速普及以及智慧校园信息化建设的飞速发展以及不断地完善奋进的进程中,创造一个传输效率高、可调控性灵活便利、具有较高安全性的无线网络使用环境,是当前智慧校园建设当中十分重要的一步.通过本篇文章对智慧校园建设中无线网络安全问题及其对策进行探究分析.
随着大学扩招,高等教育由精英化教育向大众化教育转变,随之而来的是每年面临就业问题的学生群体呈现增长趋势,毕业就失业已经不是个别现象,大学生就业问题是万千家庭、学校以及社会各界关注的热点问题.因为就业问题从而衍生出来的学生心理问题也不在少数,一些缺乏人脉和社会资源,自身条件不够优秀的学生,因为个人的选择或者企业的要求一时无法找到工作,和同类同学相比较以后极易背负上心理包袱.作为办学主体的学校,学生的出口问题始终要作为学校发展过程中的头等大事,充分调动和利用各种资源为学生就业创造机遇.校友作为高校资源中特殊资
本文运用调查法、文献资料法和逻辑分析法对高等职业院校日常足球训练技战术概念和内容进行表述;足球日常训练进攻技战术的特征包括:整体性、简洁实用性、队员职责扩大化、攻守平衡及中路突显进攻、加强对边路和局部渗透等方面;高等足球日常训练进攻技战术的应用实践通过:进攻采取一线牵制,两线完成;然后把个人能力放在进攻当中,注重团队协作和培养队员的个人能动性、创造性等品质来实现.
非物质文化遗产是我国悠久历史文化的重要组成部分,保护非物质文化遗产已经成为世界各国在文化领域的关注焦点.我国拥有丰富的非物质文化遗产,其保护工作吸引了从国家到社会乃至每一个人的关注.高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,在非物质文化遗产保护工作中占有天然的独特优势.如何发挥高职院校的优势以更好地保护非物质文化遗产,对传承中国传统优秀文化、促进社会文化大繁荣,有着巨大的现实意义.
目前,随着信息化和网络技术的不断发展,教育的信息化也逐步地成为教育重要的表现之一.本文将根据我国高职院校学生信息化的现状和发展形式进行分析,并且提出了高职院校学习信息化所面临的现状和相应的策略.
对于高职学生来说,参与式教学法是十分有必要的.因为护理学基础实训并不是一门理论性的课程,而是一门实践的课程.因此,使用参与式的教学方法是必要的.并且对于护理专业的学生而言,实训训练是非常重要的,只有通过实训训练,护生才可以真正地掌握相关技术,并能够将其运用在以后的工作中去.
随着现代教育理论和教育技术的不断发展,高职教育也已经不再困于传统的学习模式下,学生可以借助更加先进、科学的方法实现课程知识的学习,从而实现知识与能力的同步提升.但对于高职学生的培养,学生自主学习能力不足依然是影响高职课程学习效果的主要因素.文章基于此展开研究,结合相关文献和教学实践,分析了高职学生自主学习的特点以及新形势下高职课程教学的特点,并提出高职教学中有效实现学生自主学习的要点和策略,期待能够对相关从业者有所帮助.
学生公寓社区在高校育人工作中承担着关键作用.因此,要想做好新形势下高校思想政治工作,必须重视公寓社区这一阵地.而学生党员在学生公寓社区教育服务管理过程中发挥着不可替代的作用.学生党员作为骨干力量,能够有效发挥先锋模范带头作用.本文以浙江越秀外国语学院杜樱苑学生社区实践为例,在“163”党群服务站育人模式下开展高校学生公寓社区党建工作,将“163”党群服务站育人模式推行到学生公寓社区管理工作上,本文探讨其对育人工作的内容、运行创新机制以及预期成效,从而提升学生公寓社区的思想政治文化氛围.
顶岗实习是高职院校人才培养非常重要的一个环节,通过顶岗实习可以让学生具有良好的职业实践技能,提升其就业能力.这些年五年制高职在顶岗实习方面进行了很多实践探索,同时也取得了很大的成就,但是在顶岗实习管理实践中也暴露出来了很多的问题,影响到了顶岗实习这一人才培养模式的效果.针对这种情况,有必要对于五年制高职顶岗实习管理模式进行深入研究,分析把握顶岗实习管理中存在的具体问题,从而制定切实有效的解决策略,继而更好地发挥顶岗实习优势,全面提升学生的综合能力.
在全国教育大会上,习近平总书记对于新时代背景下高校教师队伍的建设提出了新要求,“有理想信念、有道德情操、有仁爱之心、有扎实学识”成为好老师的新标准.以“四有”好老师标准引领高职院校教师发展,引导广大教师不忘教书育人初心,牢记立德树人使命,建设高等职业院校高素质高水平师资队伍,进而提升人才培养质量.