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＜正＞随着近年来国家改革开放和社会发展的要求,当前的教育改革使语文教学处于更加重要的地位。对于低水平学生来说,语文学习的重要任务之一就是看图写字,这是提高写字能力的重要途径,也是对学生语文积累能力的考验,这一阶段的图片写作能力的发展为下一阶段的学习过渡奠定了坚实的基础。然而,在偏远的农村地区,学生的知识极其狭窄,他们没有接触到很多新鲜事物,他们的想象力不够丰富,由于地理条件的影响,学生只能使用很少的课程资源,课外阅读量更差,在学生和教师的写作过程中存在着许多问题和不足。农村学生写作和教师写作的现状不容乐观。因此,研究如何提高农村小学语文写作的质量就显得尤为重要。