【摘 要】
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采用问卷法、数理统计法、访谈法探究体育专业免费师范生个体意识对教育信仰的影响,结果发现个人预期、个人对教师职业的认同、个人的诚信意识三个因素对其教育信仰影响明显
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采用问卷法、数理统计法、访谈法探究体育专业免费师范生个体意识对教育信仰的影响,结果发现个人预期、个人对教师职业的认同、个人的诚信意识三个因素对其教育信仰影响明显。学校、家庭、社会应关注学生的心理诉求、培养学生的从教意愿和诚信意识,加大免费师范生政策的宣传解读力度,提高学生的运动技能和文化素养,为免费师范生求学和从教提供良好的环境。
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