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1前言 近年来,基于互联网的应用已涉及各行各业,电子商务、嗍上银行、网上图书馆等服务内容层出不穷。基于互联网的共享信息不仅为人们提供了快速、丰富、有效的各类服务,而且为群体和个体的业务分析和决策提供了可能。由于互联网的分布式海量信息,以及单个信息存储为主和多媒体的特点。因此,对网络信息的采集、监控、统计与分析是一项复杂和耗时的工作。同时,随着技术和信息化程度的提高,人们除了有信息查询和传输的要求外,也提出了对网络中信息进行监控和统计与分析要求,以明确信息的台法与有效,保障信息为辅助决策服务。目前,有许多研
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引言:传统高中语文教材在原有基础上又增加了选修教材《文章写作与修改》的内容,在很大程度上弥补了高中语文教学与写作指导方面的不足。学生写作能力的培养与提升是一项长期的系统的工作,需要教师在日常阅读教学活动中多角度、多层次地进行教学渗透,并结合作文教学课程内容,逐步培养提高学生的写作能力。新课改背景下的作文教学期待着学生人格的完善、期待着传统教法的改良,而将实用性、自主性、生活化的作文理念渗透到日常教