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通过分析大学物理教学的现状,结合自身的教学实践,探讨了以校园SPOC为基础的大学物理模块化教学.这样的教学方式从学生的实际出发,实现了以教师的"教"为主向以学生的"学"为主的转变,有利于提高学生学习大学物理的积极性和主动性.
以校园SPOC为基础的大学物理模块化教学思考
【摘 要】
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通过分析大学物理教学的现状,结合自身的教学实践,探讨了以校园SPOC为基础的大学物理模块化教学.这样的教学方式从学生的实际出发,实现了以教师的"教"为主向以学生的"学"为主
【机 构】
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浙江传媒学院电子信息学院
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2015年06期
【基金项目】
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浙江传媒学院创新试验区教改项目“大学物理课程的教学模式改革与实践”,项目编号:Z201B14505
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