【摘 要】
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在目前我国中职教育发展过程中,通常会受以下几项因素影响:选题集中;(完成度低;落地性差。进而对中职学生在毕业设计中具有的创新能力有所减弱,使其不仅无法提升学生毕业作品
【基金项目】
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2017 年广西职业教育教学改革研究项目—— — 互联网 + 背景下职业学校“创客教育”的实践研究—— — 以《工业设计 CAD》为例(立项编号:GXZZJG2017A038)研究成果
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在目前我国中职教育发展过程中,通常会受以下几项因素影响:选题集中;(完成度低;落地性差。进而对中职学生在毕业设计中具有的创新能力有所减弱,使其不仅无法提升学生毕业作品设计能力,还无法满足目前我国中职教育发展要求。与传统教育方式相比,在现代中职教育中,丰富的创客型毕业设计教学模式的开展,可为中职学生营造良好的毕业设计环境,同时还增加了学生参与毕业设计的积极性,进而实现创客教育模式与工业产品设计建立良好的联系的目标,为今后中职学生毕业设计开展奠定坚实的基础。
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