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运用功能语言学中的词汇衔接理论,对儿童小说《手斧男孩》原著及其汉译本语料中词汇衔接手段的异同进行对比分析,旨在探究语言形式体现的功能和意义以及考察词汇衔接手段,尤其＂重复＂在揭示儿童小说主题的突出作用。
《手斧男孩》及其汉译本的词汇衔接手段对比研究
【摘 要】
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运用功能语言学中的词汇衔接理论,对儿童小说《手斧男孩》原著及其汉译本语料中词汇衔接手段的异同进行对比分析,旨在探究语言形式体现的功能和意义以及考察词汇衔接手段,尤
【机 构】
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河南工业大学外语学院
【出 处】
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漯河职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年5期
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