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教材价值的高低不单单取决于自身的质量水平,更依赖于教师的教材分析能力和课程实施水平。基于教材的基本属性,兼顾基础性和创造性,发挥教材的科学与人文价值,进而体现良好的育人功能和社会功能,是教材分析的基本原则。也可以提高教材的使用效率。
教材分析的基本原则探析
【摘 要】
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教材价值的高低不单单取决于自身的质量水平,更依赖于教师的教材分析能力和课程实施水平。基于教材的基本属性,兼顾基础性和创造性,发挥教材的科学与人文价值,进而体现良好的
【机 构】
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吉林师范大学,四平市第一高级中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年4期
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