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语文教科书承载着语文课程内容，既是语文教师进行正常教学活动的凭借，也是学生学习祖国语言文字、接受祖国文化熏陶的主要材料。它在学生养成语文基本紊养、发展智力、形成和发展健全人格的过程中起着重要作用。这就意味着语文教科书的好坏，直接关系到学生能否健康发展。不幸的是，我们的语文教科书还存在许多不尽如人意之处，也因此遭到了社会各个方面的批评，社会要求对语文教科书进行改革的呼声越来越高。作为回应，国家出台了一些改革措施，并且取得了一定成效，但仍有一些问题需要继续探讨。本文拟就语文教科书建设谈一些看法，以供同仁切磋。