【摘 要】
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儿童文化是文化传递的产物;儿童文化是习得的;儿童文化的生成是一个濡化过程。濡化构成儿童文化最显著的生成性特征,它体现为既有文化对儿童内在精神与心理的型塑、不同社会
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目“整体视野下的儿童文化解析”(10YJC840097)
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儿童文化是文化传递的产物;儿童文化是习得的;儿童文化的生成是一个濡化过程。濡化构成儿童文化最显著的生成性特征,它体现为既有文化对儿童内在精神与心理的型塑、不同社会中儿童的养育模式、成人儿童观对儿童文化呈现形貌的规约。作为高级濡化活动的教育在儿童文化生成中起着关键性的作用,其中现代学校儿童文化或校园儿童文化的出现,显示了教育特别是学校教育对儿童文化生成的直接影响。
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