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作为大学教育的一部分，大学英语教育不仅需要培养学生的英语综合应用能力，更需要促进学生和教师作为个体的全面成长。文章从教师和学生主体性失落、学生文化理解断层及工具理性泛滥等角度批判分析了当前大学英语教育中存在的现实障碍，并据此提出相关建议。
大学英语教育现状的批判性探析
【摘 要】
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作为大学教育的一部分，大学英语教育不仅需要培养学生的英语综合应用能力，更需要促进学生和教师作为个体的全面成长。文章从教师和学生主体性失落、学生文化理解断层及工具理性
【机 构】
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浙江师范大学外国语学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2008年5期
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