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小学语文教学中,识字教学是基础内容,也是教学的重点,只有先识字才能开展阅读教学与写作教学.在素质教育改革不断推进下,小学语文识字教学方法也在不断转变,通过结合生活实际,创设情境,开展情境教学是一种新的教学方式,可以充分调动学生积极性,提高教学效果,下面将对情景化课堂识字教学的方法具体探究.
小学语文情景化课堂识字教学方法的研究
【摘 要】
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小学语文教学中,识字教学是基础内容,也是教学的重点,只有先识字才能开展阅读教学与写作教学.在素质教育改革不断推进下,小学语文识字教学方法也在不断转变,通过结合生活实际
【机 构】
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甘肃省古浪县永丰滩高级小学 甘肃 武威 733112
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2017年10期
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