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实行主体性教育,促进学生主体性发展及自主学习能力的提高是新一轮高校课程改革的方向和归宿.本文结合高职思政课教学现状,提出要巧妙设计教学环节,确立学生的主体地位,提高学生的课堂主动参与度,从而培养学生主动性学习品质和自主学习能力.
巧设教学环节促进学生主体性发展——浅谈高职思政课教学与学生主动性学习品质培养
【摘 要】
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实行主体性教育,促进学生主体性发展及自主学习能力的提高是新一轮高校课程改革的方向和归宿.本文结合高职思政课教学现状,提出要巧妙设计教学环节,确立学生的主体地位,提高
【机 构】
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湖南铁路科技职业技术学院
【出 处】
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企业文化(下旬刊)
【发表日期】
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2011年11期
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