【摘 要】
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《数学课程标准》指出:数学思想是数学发展的根本,是探索和研究数学的基础,也是数学教学的精髓。通过对标准的解读我们知道数学基本思想有三个:数学抽象的思想、推理的思想和
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《数学课程标准》指出:数学思想是数学发展的根本,是探索和研究数学的基础,也是数学教学的精髓。通过对标准的解读我们知道数学基本思想有三个:数学抽象的思想、推理的思想和建模的思想。通过抽象,从客观世界中得到数学的概念和法则,建立了数学学科;通过推理,进一步得到更多的结论,促进数学内部的发展;通过建模,把数学应用到客观世界中,沟通了数学与外部世界的桥梁。
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