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课堂导语是教师在讲新课之前精心设计的一段引人入胜的教学语言。好的导语能够在短时间内吸引学生的注意力，能尽快诱发学生开启思维，启迪记忆。对学习提高兴趣。为了更好地发挥导语的作用，在设计导语时应如何注意呢？ 一、展示新旧知识联系点 知识的学习要求循序渐进，温故知新。可以采用复习导入、回忆导入、小测导入等方法，唤起学生对部分知识的回忆。然后过渡到新知识的讲授，使学生能顺理成章地接受新知。 二、给学生期待信息 从教育学、心理学观点看，思维上暂时的困惑能激发起强烈的学习兴趣。因此，教师在设计导语时要结合教学重点和难