“智”造机会,提升学生的综合语言运用能力——“Morning Report”有效性的探索与实践

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在英语课堂教学中,教师应利用课堂前几分钟给学生创造一个听说读写训练的条件,调动学生的学习积极性,提高学生的综合语言运用能力。 In English classroom teaching, teachers should make use of the first few minutes of the class to create a condition of listening and speaking, reading and writing training for students, arouse their enthusiasm for learning and improve students’ ability of using the integrated language.
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