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高职医学基础课程比较枯燥、深奥,难于理解;高职学生生源复杂,又普遍存在厌学情绪。小组竞赛法是一种组内合作,组间竞争的教学方法,能调动高职学生学习的积极性,激发学生的学习热情,实现课堂学习以学生为主体的目的。采取小组竞赛法应做好教学准备、教学实施、教学评价、教学反思等工作,教师需积极发挥主导作用。