【摘 要】
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教师网络社群已逐步成为促进教师网络教研的一种重要形式，它有助于提高教师教学反思的效率，增强教师研究的归属感，并能够转变教师的工作精神。建构优质、高效的网络社群，需要提高
【基金项目】
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本文系福建广播电视大学科研课题“教师网络社群构建研究”研究成果.
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教师网络社群已逐步成为促进教师网络教研的一种重要形式，它有助于提高教师教学反思的效率，增强教师研究的归属感，并能够转变教师的工作精神。建构优质、高效的网络社群，需要提高参与教师的交往理性，围绕教育问题展开社群探讨，重视专业人员的专业引领，综合运用多种交流形式，制定激励性管理与评价机制，增强网络社群文化的建设。
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